2018四年级英语下册学习计划

2018-12-01 17:56:31 　来源：无忧考网

　　2018一四年级英语下册学习计划！要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养。对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,"世上无难事,只怕有心人。"下面就是小编为大家带来的2018四年级英语下册学习计划，希望可以帮助到大家。

2018四年级英语下册学习计划

　　篇一

　　一.复习目的

　　为了全面提高孩子的英语素质和能力，帮助孩子能更好地汲取知识，获得能力，使较好学生生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握较基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计划。

　　复习要点：

　　(一)、突破重点和难点

　　1.孩子明确各单元学习要求，我们要引导孩子功课多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。

　　2.单词记忆是小孩子英语学习的难点，我们要帮助孩子养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助孩子由单独记一个词转为记几个、一串词。

　　3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进孩子对语言知识的掌握。

　　(二)、回归课文、联系实际

　　语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导孩子把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求孩子读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养孩子初步的语言运用能力。

　　二.复习内容与各单元复习重点

　　复习内容：

　　综合复习四年级上、下学期的单词、功能句型以及语音知识。重点在于复习四年级下学期所授内容。

　　先进阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理。

　　第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助孩子构建紧密联系的“知识串”。这一阶段的复习中我遵循精讲多练的原则，让孩子通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练题目做到灵活运用。

　　三.课时安排

　　第十六周单元复习、分类训练。

　　第十七周单元复习、综合复习。

　　第十八周查漏补缺、综合复习。

　　篇二

　　一、复习目标

　　为了让孩子能更扎实地掌握本学期所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学的知识，特展开复习。希望通过复习，让全体孩子特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的成绩。

　　二、复习措施

　　1.单词过关，保证每位同学都能掌握三会单词，会背四会单词

　　2.设计复习课，将每个单元的重点句型结合起来，融会贯通。

　　3.重点辅导中下生，坚持做好功课的个别辅导。

　　4.做好孩子的思想工作，让他们尽快进入复习的状态。

　　5.及时做好检测和小结工作，以便及时做好复习调整。

　　6.多与家长联系，及时交流孩子在校和在家的学习情况。

　　7.特别关注“学困生”。

　　三、复习内容

　　各单元复习重点词汇：

　　Unit1 our school. 词汇重点在于：library, teacher’s office, computer room, music room, art room, playground, first floor, second floor。一系列关于学校设施的词汇。要求孩子掌握好教室里具备的设施等词汇的认读

　　Unit 2what time is it? 词汇重点在于：music class, PE class, English class, breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, go home, go to bed。各种整点,以及非整点时的时间表达方法。其中：什么时间该干什么的表达法是孩子在复习时须注意的难点：It's time for/to …。

　　Unit3 Weather 词汇重点在于：cool, cold , hot, warm, rainy, snowy, cloudy, sunny, windy等描述气候特征和天气情况，其中单数的要求孩子能听，说，读，写。能够按照意群朗读短文、理解内容并完成句子仿写。其中有几个天气的图片容易让孩子混合在一起，我会着重讲，提醒孩子注意。

　　Unit 4 At the farm 词汇的重点在于：能够听、说、认读单词：tomato,green bean, potato, carrot, cow, hen, sheep, horse及其复数形式。

　　Unit5 My clothes 词汇的重点在于：clothes, hat , skirt, pants , dress, coat, shirt, jacket, sweater, shorts, socks.能运用句型Whose coat is this? It’s mine. Whose pants are those? They’re your father’s. 询问并回答某物的主人。

　　Unit6. Shopping 词汇的重点在于：gloves, scarf, umbrella, sunglasses, pretty, expensive, scheap, nice 并会运用所学词汇描述物品和询问价格。

　　四、复习方法

　　先进阶段：按单元复习。围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。

　　第二阶段：词汇单项复习检测，包括默写，语音归类，开展单词听写比赛，激发孩子学习的积极性和主动性。

　　第三阶段：通过试题的单项训练和综合训练，查漏补缺，发现问题及时解决。

　　第三阶段：进行针对性的专项训练，孩子自主复习。

　　五、具体计划

　　1.四年级各单元复习(单词，词组，句型，课文)每个单元一个课时

　　2.语音复习，归纳总结发音规则，通过训练加以巩固。2个课时

　　3.做相关训练并辅导。4个课时

　　4.模拟诊断，查漏补缺。2个课时

　　总之，紧i张的复习工作已经全面展开，我将以孩子为主体，一切从实际出发，让所有的孩子都有不同的进步与提高。希望大家都能取得满意的成绩。