三年级英语期末-三年级英语期末试卷分析

2019-01-22 23:33:49 　来源：网络整理

　　三年级英语期末-三年级英语期末试题分析！三年级上半学年已经结束了，英语这门科目的成绩如何？你的孩子有考出优异的成绩吗？你有发现什么问题吗？下面就是小编为大家带来的一年级语文期末-三年级英语期末试题分析，希望可以帮助到大家。

想要了解【孩子期末试题】的相关资料，请点击加入【爱智康小学交流福利群】，并直接向管理员“小康康”索取！爱智康小学交流福利群会不定期免费发放学习资料，小学政策等相关消息，请持续关注！

三年级英语期末-三年级英语期末试题分析（一）

　　一、基本情况

　　本次诊断试题共分四个部分：书写5分、听力部分30分、笔试部分60分、卷面分5分，助力能力100分。试题涵盖了上册书的重要知识点，难易适中。我班36名同学，及格34人，及格率94.44%，优秀29人，优秀率80.56%，总分3022，平均83.94分。总体来说成绩不错。

　　听力部分分为四大题。先进题为听录音选单词，第二题为听录音给图片排序，第三题为听录音选出所听到的句子，第四题为听录音选择所听到的答语。大部分孩子们听力部分做得不够好，极少数孩子得助力能力，原因是对单词不熟悉或发音不准，重点句子掌握不好，判断失误。

　　笔试部分分为五个大题，先进题为写出字母的左邻右舍，有一小部分同学因书写不规范或书写错误出错;第二题为将单词补充完整，大部分孩子全对，极个别同学因为单词掌握不牢出错。第三题考查课文中重点句型及对话，大部分孩子都能全对，个别同学判断失误出错。第四题为给句子找答语，孩子错误率比较高，原因是对is和are的用法不清楚。第五题为情景交际，孩子审题不够认真仔细，不该出现的错误都出现了，说明平时的训练还不够扎实，基本功不够。

　　二、存在问题

　　书写方面：10个同学细心程度不够，因个别字母书写不规范或单词抄写错误出错。

　　听力部分：先进大题，个别孩子单词发音不准，以后要让孩子多听多读;第四大题，个别孩子审题不细致，听音不认真导致出错。

　　笔试部分：重点考查孩子对字母、单词、重点句型的掌握情况，个别同学因书写字母不规范或单词掌握不牢固失分，下学期应让孩子认真记忆单词，做到背会、默会。还有一部分同学没有认真审题，导致失分严重，以后要让孩子先读题后做题，培养他们认真做题的好习惯。

　　卷面分：13个同学因为书写不规范或有拉划现象失分，今后要教育孩子们养成干净书写的习惯。

　　三、改进思路

　　1.加强单词和句型的背诵和理解运用，要求每一课过关，每个人过关，争取学过的知识全部掌握。

　　2.加强孩子听说模仿的训练，主要包括：课上大量听原版课文录音;回家让家长督促孩子利用纳米盒听已学过的单词、课文，并要求孩子做到及时预习新知识。

　　3.教学重点依然是以提高孩子的学习兴趣为主。认真备好课，采用适合三年级孩子年龄特点的教学方法，生动有趣的把知识融汇在学习中，让孩子能很轻松地在课堂上学到新知识。

　　4.加强后进生帮扶工作，及时与班主任和家长联系，共同加强孩子的学习习惯的养成，端正学习态度，开展“一帮一”活动，对后进生及时进行补差工作。

三年级英语期末-三年级英语期末试题分析（二）

　　一、试题命题特点

　　本次命题，按照"加强语言运用和交际能力"的原则，着重考察孩子在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性，体现新课标理念，对英语教学改革起到良好的导向作用。本次诊断的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核孩子单词、字母和语言的理解能力。笔试部分主要考察孩子对1-5单元单词、字母及句型的掌握情况。试题注重基础知识的考查，形式多样，难易适度，从不同方面对孩子进行考查。考查内容涉及到教材三个单元的内容，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了孩子的能力。

　　二、试题答题情况分析

　　孩子卷面书写较为工整，孩子对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活。

　　(一)听力部分

　　听力诊断助力能力为50分，分别为：一、听录音标序号;二、听录音，圈出所听到的内容;三、听录音，判断对话是否与图片相符;四、听录音在你听到的物品下勾。五、听录音，选出你听的句子。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四题，孩子有的不能认真审题，理解判断能力较差。

　　(二)笔试部分

　　笔试部分主要考查孩子的语言基础知识和基本技能，现分述如下：

　　一、单词分类题，是属于基础知识，主要考查孩子对单词的意思的认识。失分率较低。

　　二、把单词补充完整。完全都是平时所熟悉的四会单词，考察单词的记忆能力，部分孩子的失分原因是孩子的单词记忆不够牢固。

　　三、根据A栏的问句在B栏中选择合适的答句，内容都是书上平时的对话内容，部分孩子做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。同时考查了孩子对句子的整体认读综合运用能力。

　　四、根据图意，在括号中选择恰当的单词完成对话，本题完成不错。

　　五、完成对话，本题不仅考查孩子的对话理解能力，而且考查了孩子正确使用和拼写单词的能力。虽然对话内容简单容易理解单词易书写但是失分率照样很高，原因只有一个：不会写单词。这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被孩子重视起来。

　　三、几点改进措施：