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2019-2020北京如何上好小学数学期末复习课！同学们数学复习的怎么样了呢，同学们上课有没有认真听课呢，同学们想要学好数学这门功课，就要上课认真听讲哦，下面是小编今天给大家带来的2019-2020北京如何上好小学数学期末复习课！希望可以给各位同学带来帮助，同学们加油！
（一）回顾与整理应该以孩子的记忆为先
新课程标准中提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆”，但是在进行复习课教学时，这些知识的复习与归纳不再需要孩子进行自主探究学习，因此对数学知识的记忆成为复习课的重点。教师应要求孩子对数学教材中出现的一些基本概念、定义、公式、法则等知识进行记忆，只有在熟练记忆这些基础理论的基础上，孩子才能做到灵活应用。比如，在很多的练题目和诊断当中，会出现一些缺少一定限定条件的数学概念让孩子进行判断，如果孩子对这些基本的概念记忆不够清晰准确，就不可能做对这样的题目，也不会运用这些数学理论解决实际的问题。
（二）回顾与整理应该以孩子的理解为主
理解是运用的基础，是对孩子进行双基教学的重要目标，每一个孩子都是一个独立的个体，他们之间必然存在着一定的差异。在平时的数学教学中，不同的孩子会存在不同的问题，有些孩子可能会对一些数学基本概念理解不透彻，有些孩子可能在方面存在问题，复习阶段正好是孩子查漏补缺的关键时期，教师要有针对性地引导孩子发现自己存在的问题，把一些容易混淆的知识点重新进行梳理和归纳，并且结合一些具体的事例帮助他们理解，使得孩子在真正理解的基础上进行记忆，孩子弄清楚了知识点之间的区别和联系，学习起来就会事半功倍。
（三）回顾与整理应该以孩子的扎实为本
对数学知识的回顾与整理是孩子内化为自己知识脉络的重要环节，要真正实现理想的教学效果，孩子必须要将前面学习过程中掌握不够牢固或者思路不清晰的内容进行重新梳理，将模糊的知识清晰化。教师要时刻谨记：只有将这些基础知识和技能做到扎实有效，才能使孩子在巩固和训练实际应用、发展和提高思维这两个环节有新的发展。
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资料附赠: 期末诊断注意事项
（1）认真审题，不可粗心
有的同学对审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致题目的条件与要求都没吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
（2）要细心，不可图快
在题量大、时间紧的情况下，“准”字显得尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可以不可能会考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。所以，适当地慢一点、准一点，可多得一点分，相反，快一点、错一片，花了时间还得不到分。
（3）要做到先易后难
拿到试题后，就将全卷通览一遍，一般来说，应按先易后难、先简后繁的顺序作答。有时功课的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费了时间又拿不到分，会做的题又被耽误了，也有一些看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可能得分之处。所以诊断中看到“容易”的题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。
（4）要认真检查
试题完成以后，对有怀疑的题目要进行检查，弥补答题时的不足或漏做的题目。
以上就是小编特意为大家整理的2019-2020北京如何上好小学数学期末复习课相关内容，同学们期末复习是非常重要的，同学们一定要认真看书哦，在学习的过程中有任何问题欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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