北京初二期中数学考试反思

2020-10-11 12:53:31 　来源：网站整理

北京初二期中数学诊断反思！考后反思，是每一位懂得学习的孩子一定要完成的诊断流程，只有对自己的成绩深刻思考过，你才能在下一次诊断中有更好的表现，所以，同学们一定要认认真真的进行考后反思。下面，小编为大家带来北京初二期中数学诊断反思。

今天，数学期中诊断成绩出来了。看到自己可怜的分数，我感到很内疚。因为我作为班长、大队委，在学习方面没有给同学们做到好的榜样，没有起到模范带头的作用。而且，我失分的题都是一些简单的题。

当你问起我为什么错时，你们肯定会猜到我要说：因为马虎。但是我不会这样说，反而会说：知识掌握得不牢固。老师教了许多做题的方法，而我却用激发兴趣的思路解决一些简单的题，导致了错误。

妈妈语重心长地告诉我：语文和数学就像一个人的两条腿，如果一条腿长，一条腿短，当然就走不成路了。虽然你的语文成绩不错，但数学成绩不理想。一定要把数学赶上，才能不瘸腿，才能走得稳，跑得快呀。我牢牢地记住了这些话。

这次数学成绩不理想，我一定会努力加油。俗话说：失败乃成功之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来。

怎样才能让孩子在初二这个重要的阶段，不被数学拖着走呢，下面我们就来解一下这道看似不易但实则不难的“题”。

1.首先，较重要的是要调整学习方法，调整心态，爱上数学，虽然数学虐我千百遍，但我还是对数学如初恋，但要到达这种境界，前提是要尝到解数学题的快乐，只有让自己在学习中感到快乐，收获成就感，才会有兴趣，不怕学习成绩上不去。

2.对于相关的概念和公式要牢记在心，融会贯通，这种问题反映在三个方面：

（1）不重视对数学公式的记忆，学完就忘，如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练运用呢？

（2）对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系，这样就不能真正把学到的知识点与解题联系起来；

（3）对概念的理解只是停留在文字表面上，对概念的变换情况重视不够。

3.要学会总结相似类型的题目，这不仅仅老师的事，孩子也要学会自己总结；很多孩子刷很多的题目，天天刷题，但效果却不尽人意，问题就在于，虽然是在不断地反复地做题，但却没有及时总结题目，久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。

所以较好的方法是将题目越做越少，当你会总结题目，有所分类的时候，你面对不同的题目，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门。

俗话说，铁打的技巧流水的题，只要我们能掌握了技巧，那就可以遇题杀题，不然就是题杀你了。

4.要学会收集自己的典型错误和不会的题，建议从初二开始错题本是必不可少的了，孩子较难较怕面对的，就是自己之前不会的题，或者似懂非懂的题，再出现一次，但这恰是较需要解决的问题；我们做题目，有两个重要的目的：

（1）将所学的知识点和方法技巧，在实际的题目中演练；

（2）找出自己的不足点，然后弥补它，很多孩子只追求做题的数量，草草地应对功课了事，而不追求解决出现的问题；其实我们较大的问题，就是会忽略掉自己的问题，却不知道，把我们不会的题目弄懂了，我们就进步了。

5.对于不懂的问题积极提问和讨论，发现不懂的问题，积极向他人请教，这是很平常的道路。

但就是这一点很多孩子做不到，因为可能对于问题的重视不够，不求甚解；也可能是不好意思，怕问老师被训，问同学给瞧不起；倘若是抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好，“闭门造车”只会让你的问题越来越多。

现在的孩子自尊心都比较强，能做到不耻下问的不多，总感觉，向别人问问题是一种示弱的表现，所以自己要跟这道题死磕，后来两败俱伤，也浪费很多时间。

6.要注重培养诊断经验，重视每次诊断，诊断本来就是一门学问，有些孩子平时成绩好，上课提问什么都会，课下题目也都会，可一到诊断，成绩就不理想了，出现这种情况有两个主要原因，先进诊断心态不太好，容易紧张；第二是诊断时间紧，总是不能在规定的时间内完成。

心态不好一方面心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型诊断来锻炼。每次诊断，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应诊断节奏。做题速度慢的问题，需要在平时的训练中解决。

真要说什么题目是可能会功课，毕竟你们也不是出卷子的人，永远都不知道出卷老师心里是什么想法，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初二期中数学诊断反思就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初二期中资料合集》。

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