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北京期末初中综合性学习主题！在日常生活中，要想解决一个问题，首先要理清其中的问题的关键，然后才能；理智的相处解决方法，做出决策。所以学好语文与逻辑严谨密不可分，大家要处理好自己的学习态度。下面，小编为大家带来北京期末初中综合性学习主题。
“主题”综合性学习活动试题及答案
材料一 2010年上海世博会主题：城市，让生活更美好。
材料二 2010年世界环境日主题：多一个物种，一个星球，一个未来。
材料三 2010年世界防止荒漠化和干旱主题：荒漠化与气候变化——一个全球性挑战。
（1）从上面材料提供的信息中，就你关注的一个话题，结合你的见闻，写出你的感受。
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（2）展开联想，谈谈上面任意两个主题间有着怎样的联系。
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答案：
（1）示例一：在世博园区内精彩纷呈的节庆表演，原始风情的丛林歌舞……各国人民创造的文化在这里交汇，融合。这将对世界各国加深了解，促进和平起到积极作用。
示例二：人类肆意砍伐森林、破坏野生动物生存环境，排放污染物等对自然和生态造成了致命破坏，物种消亡的速度急剧加快。人类与其他物种共有一个地球，只有和谐共处，才能享有更安全、更繁荣的地球。示例三：气候变化所引发的暴雨、洪涝、火灾或干旱，各地此起彼伏，使人们的生活雪上加霜。只有采用综合治理的手段，才能解决气候变化，给人类带来灾难的根本问题。
（2）示例：城市工业、交通发展，“废气”排放优秀，导致气候异常，致使一些物种因生存环境变化而濒临灭绝。 （答案不先进）
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通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：
多读，就是反复读。丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
多背，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
多写， 不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。
原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
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