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北京期末三年的初中学习生活 综合性学习！学习语文，一定少不了朗诵的习惯。所谓书读百遍，其义自见。朗读的过程本身也能加深记忆，理解文章。朗诵还能锻炼孩子的记忆能力，提高表达能力，培养孩子开朗的性格。下面，小编为大家带来北京期末三年的初中学习生活 综合性学习。
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段落篇章词语
一、标题作用
（1）全文的线索，推动情节发展
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）
（3）形式新颖，吸引读者
（4）反映人物情感变化
二、某段起什么作用
1、开头
A、开篇点题(照应文章标题)
B、点名所要描写的对象
C、引起下文
D、渲染气氛
E、设置悬念，吸引读者
F、为情节发展埋下伏笔
2、此段在文中
A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。
B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
3、结尾
A、总结全文，深化主题
C、照应题目
D、照应开头
E、照应全文
F、引人深思
三、归纳文章的中心
公式：
①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……
②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……
③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情
⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了……
写读书笔记其实也知识分享的过程，每读完一本书，督促孩子写读书笔记，并做一些探讨，鼓励孩子分享自己读书的心得。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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