北京初二文言文讲解

2021-01-27 11:57:47 　来源：网络整理

点击领取→期末必刷冲刺复题目：北京初一/二/三上学期期末试题及答案解析(持续更新中，建议收藏)

北京初二文言文讲解！古文和现代文的之间的联系和传承，一直都存在。很多人认为文言文和英语一样难学，这与中文和英语之间的区别是完全不同的，那是不同的语系，所以需要完全不同的思考方式。下面，小编为大家带来北京初二文言文讲解。

北京初二文言文讲解

桓荣勤学不倦

桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎？”荣笑而不应。及为太常，元卿吧曰：“我农家子，岂意学之为利若是哉！”

【注释】①桓荣：东汉人。②仓卒：匆忙，此指社会动乱。③太常：职官名称，负责祭祀礼乐及选择人才。

【文言知识】

说“岂”。“岂”有两个常用义项：一、指“哪里”，表疑问。上文“岂意学之为利若是哉”，意为哪里知道学习的好处能像这样啊！“岂敢”即哪敢。二、指“难道”，表反诘。如“岂吾不若人”，意为难道我不如别人？

【思考与训练】

1、解释：①初 ②厄 ③嗤 ④应 ⑤及

2、翻译：①而荣讲诵不息

②但自苦气力，何时复施用乎？

点击了解>>>终于等到你！学而思8人班期末真题刷题班，针对性训练更快，赶快点击链接了解吧~&咨询课程请拨打：

宋太宗学书

太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

【注释】①太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。②听政：处理政务。③内侍：此指太监。④规：勉励。⑤益：得益。

【文化常识】

“翰林”及“翰林院”。“翰”本指毛笔，引申为诗文。“翰林”照字面讲，是诗文高手集中的地方，后成了专有名词。古代在科举诊断中，凡优秀者，皇帝除直接任命一部分进士担任某种官职外，把所有人均投入翰林院。“翰林院”实际上是个人才储备所。上文说到王著曾为“侍书翰林”，意为他在翰林院做“侍书”——即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职，也有长期在翰林院里的，他们的工作是草拟诏书，编撰史籍，校对文史，为皇帝讲文论道，等等。

【思考与训练】

1、解释：①善 ②刻意 ③临 ④或 ⑤遽 ⑥绝

2、翻译：①数遣内侍持书示著

②又以问著

③书固佳矣

3、上文“学右军书”中的“右军”是指

文就是装饰，言就是说话。所以文言文就是用修饰过的词语写成的文章，即使在古代，普通人之间的交流也不是用文言，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初二文言文讲解就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。

点击领取：《期末必刷冲刺复题目：北京初一/二/三上学期期末试题及答案解析(持续更新中，建议收藏)》

查缺补漏，助你备战期末！

部分资料截图如下：