北京初二语文野望的主题归纳

2021-01-29 10:58:04 　来源：网络整理

北京初二语文野望的主题归纳！与其他科目相比，语文让人感觉并不会枯燥乏味，在丰富的语文知识的世界中，孩子可以找到自由自在翱翔的天空，去发现学习和生活的乐趣，有了兴趣，学习所有的内容都很有效。下面，小编为大家带来北京初二语文野望的主题归纳。

创作背景：

王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。

赏析：

此诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然，力矫齐梁浮艳板滞之弊，是王绩的代表作之一。首联叙事兼抒情，总摄以下六句。

首句给中间两联的望中景投人薄薄的暮色；次句遥呼尾句；使全诗笼罩着淡淡的哀愁。颌联写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。

萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。颈联写秋野动景，于山山、树树，秋色、落晖的背景上展现牧人驱犊返，猎马带禽归的画面。这画面，在秋季薄暮时的山野闲具有典型性。

既然是返与归，其由远而近的动态，也依稀可见。这些牧人、猎人，如果是老相识，可以与他们言笑无厌时（陶潜《移居》），该多好！

然而井非如此，这就引出尾联：相顾无相识，只能长歌以抒苦闷。王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰籍，故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。

此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形武，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。

学科特点

01基础知识

基础不牢，地动山摇。初一和初二上学期我们已经积累到了很多重点字词，初二下学期重点在于转化成自己的知识。基础知识增大范围，需要更大的投入时间与精力去积累，落实。语文想要优异，基础知识一定保证不能出错。

02古诗文

与之前的切入点不一样，我们现在需要积累的更多的是方法和技巧。比如说适当地总结一些诗词中常见的意象，通过这些意象，我们可以推断出诗人的创作背景以及表达的感情。以及一些常见题型的方法和积累。

03阅读

初中必备的三篇文体阅读——记叙文、说明文、议论文(个别地区除外)也需要我们开始有意识地进行总结和增加针对性训练。目的是见到更多的题型，具备举一反三的能力，能够在诊断中明白题目的主要意图。

04作文

作文是从实际生活出发，再加上艺术加工的成品。作文自然也是需要写作技巧的，一篇优秀的作文就像是盖房子。漂亮的外观(语言)固然重要，是否结实(结构)是建筑根本，更别忘了要有设计感(立意)。

学习方法

1.基础知识：字词、病句、修辞等题型进行巩固训练。

2.古诗文：重点放在理解性默写;课文中实词、虚词的记忆。

3.阅读：记叙文重点在于分析文章的脉络，把握作者的思想情感，自己阅读理解能力;说明文阅读重点在于掌握答题模板。

4.作文写作：要学会将语文各个板块知识运用到生活中，变成自己的语言。

每学习一篇古文，同学们较好能完整的去了解古文的作者以及创作背景，能够更好的帮助中小孩子阅读古文。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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