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小学英语学习方法
1、孩子背诵单词的能力。英语学习完全可以鉴戒孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个题目每个人都清楚,小孩子每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要熟悉3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们一下每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听说读写能力相应也会达到较高水平，诊断成绩也会名列前茅。
2学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。
3正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步较重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词诊断，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别轻易忘掉，这也是许多孩子不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，进步英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
5、运用现代化工具,帮助孩子背单词。英语学习环境很重要，我国孩子学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，进步学习兴趣。
6、打破现行英语教学框架，自己优先背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。
少年阶段即9-12岁的孩子，是第二语言和外语习得的快速上升期。此时，孩子已有初步的逻辑思维能力，基本的社会文化常识，具备了第二语言的基础知识及基本能力。他们的学习可以被划分为三个阶段，即过渡阶段、成长阶段和收获阶段。
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