2021北京丰台区高三二模物理考试范围

2021-05-07 15:50:38 　来源：网络整理

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　　2021北京丰台区高三二模物理诊断范围！高考的越来越紧张，不管是在心理上还是下身体上都在承受着压力，小伙伴放松心态，回归课本，加油吧。下面小编就给大家准备了2021北京丰台区高三二模物理诊断范围！希望对大家准备有所帮助哦！加油吧，各位小伙伴!

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　　北京诊断说明

　　联系实际，以真实的任务情境考查考生分析问题解决问题的能力

　　高考北京卷物理试题注重理论联系实际，强调以真实的任务情境为背景，考查考生分析问题解决问题的能力，同时也能培养考生的学科素养及学习物理的兴趣。

　　2019年《诊断说明》中包含大量联系实际的样题。既有联系考生生活实际和学习实际的问题，如“子弹穿苹果”“蹦极”“高层电梯”等问题，以及新加入的“落体偏东”问题;也有联系学科科技前沿和技术应用的问题，如“多光子光电效应”“光镊”等问题。

　　创新试题的呈现形式，丰富能力考查方式

　　高考北京卷物理命题不断创新试题的呈现形式，探索和丰富学科能力的考查方式。通过对样题的补充和调整，不断丰富试题呈现形式，完善能力考查方式，全面展示北京卷的命题特色。新加入的2018年理综卷第23题，以教材中的孩子实验“测量电源的电动势和内阻”为背景，以加论述的综合题形式呈现，是试题呈现和能力考查方式的新的成功探索。

　　回归学科本质，注重对学科思想的领悟和研究方法的灵活运用

　　回归学科本原，考查问题情境的物理本质，突出对学科思想的领悟和研究方法的灵活运用，是近些年高考北京卷物理试题的典型特征。新加入的2018年理综卷第17题和第20题正是这一命题理念的新的进一步丰富和阐释。

　　注重考查考生对核心概念的理解，强调对学科的整体认识

　　高考北京卷物理命题坚持“走大道、求大气”的命题理念，追求宽广融通的命题思路，考查考生对核心概念的理解，强调对学科的整体认识，强调形成严密的知识结构体系。2018年理综卷第20题全程涉及了从受力到加速度的动力学基本定律，以及从加速度到速度、从速度到位移、从位移到位置的质点运动学基本概念的整个分析、思考过程。

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　　教材在准备中的价值和使用

　　复习中经常有一句话：回归教材。尤其是在中高考临近之际，我们总会强调这句话。但是，回归教材怎么回归呢?教材在准备中该怎样使用? 首先，我们要清楚一个问题，为什么要回归教材，为什么要用教材准备? 教材是依据课程标准来编写的，可以这样说，教材是较能体现课程标准精神的资料。现在中考、高考都将取消考纲，转而依据课程标准命题。因此说，理解课标精神的较好抓手就是教材，教材与功课就恰如“兄弟”关系，他们都依据的是课程标准而编制。所以，我们回归教材、依托教材的主要目的，就是要挖掘教材在准备的价值和意义，深刻理解命题意图，并寻找功课在教材中的本源。然而，孩子很难站在课标的高度、高考命题的高度去认识和理解的教材的，所以，我们可以说，用教材准备的关键是老师，是老师要利用教材去挖掘教材在准备的价值和意义，去指导孩子准备。

　　那么，如何利用好教材复习准备呢? 先进、要找出历年命题在教材中的“本源”;命题的材料每年都不同，但是承载的知识点在课内，设计的思路也在课内，甚至是提问的角度和方式都与课内基本一致。

　　第二、要站在中高考命题的角度挖掘教材、俯视教材，把教材案例(训练)当作高考的一个命题来看待。第三、进一步思考中高考是如何具体体现、拓展、延伸教材的。那么，我们老师又要如何教会孩子用好教材呢? 先进、要求孩子利用教材梳理知识结构。要求孩子把所有知识(概念、定理、公式、例题、拓展知识等)按照其内在逻辑总结梳理一遍，找出个知识点之间和方法间的有机联系，形成知识网络，并利用思维导图的工具画出知识结构图。第二，教师要认真周末课本典型例题(练题目)在命题、解题、答题中的典范作用。第三、把课本上典型例题、题目及其变式题引发给孩子。并在近期的诊断题中，编入部分课本原题。第四、教材中的原题，能使得孩子产生良好的知识迁移，因此，在专题考点的复习时要尽可能引用教材或教材中的题目为例进行阐述。因此，我们可以说，教材是复习先进资料。回归教材，不是要求孩子简单对教材内容死记硬背，而是用教材教、要教材准备。

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