九年一贯制详解

2011-01-24 13:50:07 　来源：海文教育论坛

　　所谓“九年一贯制”学校，通常是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中，“小学”原则上不许流动，希望在本校升初中的孩子也不用为上初中费尽心思；九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　九年一贯制学校的主要特点

　　一是与国家所规定的义务教育年限一致。在九年义务教育年限中，连续而均衡地施行基础教育中的小学与初中阶段教育。二是小学与初中连缀为一体。孩子从一年级至九年级，相继完成小学至初中教育，其间不间断、不选择，一贯制地接受九年学校教育。三是就近入学、取消招生诊断。小学就近入学、划片招生；完成小学阶段教育直接升入中学阶段，不组织毕业、入学或招生诊断。四是实行统一的学校行政、教育、教学管理，助力素质教育的要求和要素在各个层级、组织、机构中得到有效的落实。

　　九年一贯制学校利弊分析

　　有利的一面

　　1：有利于义务教育的均衡发展。九年一贯制学校弥补了分散办学的不足，可以集中某个地区的办学优势，合理利用教育资源，有利于义务教育的均衡发展。

　　2：有利于教育教学的改革。学校管理人员精简，教师所占的比例扩大，投入到教学先进过程中的资源和精力就会更多。

　　3：缓解小学压力。小学不用诊断、选择，家长不用操心，孩子也没有入学压力。

　　有害的一面

　　1：学校规模对教师管理的影响。九年一贯制是学校规模扩大了。学校年级跨度大，教师中、小学后融合，管理难度大，并且经济待遇、考核标准、人事编制等问题也对教师管理带来相当的难度。

　　2：对教师及管理人员的能力是一个极大的考验。由于跨度较大，既懂小学，又懂中学的教师和管理人员是使九年一贯制发挥优势的关键所在。

　　3：孩子所处的环境相对固定，具有相当的封闭性。孩子的环境适应能力没有得到锻炼。