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《的听众》练题目!《的听众》的教学重点是引导孩子从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。下面给大家介绍《的听众》练题目!希望对大家有所帮助!
《的听众》练题目
一、在下列句子的错别字下面画“____”,并按顺序改在括号里
1、因为我拉的小叶曲在他们听起来,就像是在剧床腿。 ( )
2、我在一颗树下站好,庄重地驾起小提琴,拉响了先进只曲子。 ( )
3、她慈详的眼睛平静地望着我,向深深的潭水。 ( )
4、每天清晨,我都到小树林去炼琴,面对我的听众,一位耳笼的老人。 ( )
5、妹妹惊叫起来:“聋子?多么慌唐!她是音乐学院较有声忘的教授,曾使乐团的较好的小提琴手!你竞说她是聋子!” ( )
二、选词填空
只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是…… 即使……也……
1、( )跳水,孩子( )能绝处逢生。
2、( )修筑京张铁路困难很多,( )詹天佑毅然接受了任务。
3、这批电视机质量低劣,( )商店自己受损失,( )不会让顾客吃亏。
4、( )多读多练,作文( )会进步。
三、请用“静”字组合适的词填入括号里,不能重复
1、请你( )下来,再想点办法。
2、我的心渐渐( )下来。
3、枪声打破了这乡村夜晚的( )。
4、老田( )地指挥抢险战斗。
5、自习课上,教室里十分( )。
6、哀悼仪式开始了,烈士墓前一片( )。
7、这里太嘈杂了,我俩找个( )的地方谈谈。
8、从( )的小巷深处传来卖汤圆的吆喝声。
9、这是一个远离城市的( )的小山村。
10、这么难听的声音一定破坏了这山林中的和谐,一定破坏了老人正独享的( )。
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